أفكار دعوية للمعلمات

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

المقدمة
الحمد لله القائل :
{وَسَارِعُوا إِلَى
مَغْفِرَةٍ مِنْ رَبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا السَّمَاوَاتُ وَالْأَرْضُ
أُعِدَّتْ لِلْمُتَّقِينَ} (آل عمران:133) والصلاة والسلام على نبينا محمد
وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً .
أما بعد ..
أختي المعلمة.. إن العمل لهذا الدين من أشرف الواجبات فكيف إذا امتزجت بمهمة
التعليم .
من هذا المنطلق أردت مستعينة بالله أن أقدم لك بعض الأفكار والمقترحات لمن
أرادت العمل الجاد والعزيمة الصادقة .. فلا تجعليها للقراءة فقط واهرعي إلى
العمل .. لأن الوقت يمضي دون توقف . والمسئولية الملقاة على عاتقك عظيمة .

فهات يدك وهلمي إلى العمل والله يحفظك ويرعك .

أختك
أمة السلام

رابعاً : الندوات والمحاضرات :
لا شك أن الندوة أو المحاضرة وسيلة
مهمة من وسائل المدرسة وهي نشاط ثابت للمدرسة تقوم به جميع المدارس تقريباً
وهي من واجبات المعلمة غالباً .
وهذه بعض المقترحات والأفكار لكي أختي الداعية تعينك بعد الله عز وجل .
*
حاولي تلمس احتياج الطالبات من المواضيع المختلفة والتركيز على الأهم فالمهم
ويتم اختيار الموضوع تبعاً لذلك.
*
لا بد من التجهيز والاستعداد المسبق لأن العشوائية والتخبط غالباً محدودة
النتائج وهذا يشمل :
**
البحث عن الموضوع المراد والاستعانة بالمراجع الموثوقة والتزود بالقدر الكافي
من المعلومات عنه .
**
البحث عن آيات وأحاديث وأبيات شعرية وقصص واقعية حول الموضوع .
**
ترتيب الأفكار وجدولتها وكتابتها بصورة مرتبة وعبارات منسقة .
*
يمكنك أن تطلبي المساعدة من إحدى زميلاتك وتشجعيها على ذلك فيحصل لك ولها
الأجر العظيم .
*
امزجي المحاضرة بالآيات وحاولي ترتيلها بصوت عذب رخيم أو تطلبي ذلك ممن لها
قدرة على ذلك وممن منحهن الله الصوت الحسن ، وكذلك لا تنسي بعض الأناشيد مما
تخص الموضوع الذي أنت بصدده .
*
اختاري الوقت المناسب والمكان المناسب لإلقاء الندوة أو المحاضرة .
*
عند استقبال ضيوف لإلقاء الندوة أو المشاركة فيها اخبريهن بالأمور الأكثر
أهمية لدى الطالبات .
*
ما رأيك أختي بتوزيع مطوية أو نشرة حول الموضوع الملقى ويوزع بعد المحاضرة أو
الندوة مباشرة وتجنبي توزيعها قبل ذلك حتى لا تشغلي الطالبات عن الاستماع .

*
ابتعدي قدر المستطاع عن الروتين أو القراءة السريعة التي تبعث على الملل
والسآمة وكذلك الإطالة المملة المخلة .. ولتكن محاضرتك لا طويلة مملة ولا
قصيرة مقلة وخير الأمور الوسط .
*
كرري عبارات التنبيه والتركيز على الأشياء المهمة .
*
لا تنسي تغيير نبرات الصوت على حسب حال الموضوع وحال الطالبات في كل لحظة حتى
لا تنام الطالبات .

خامس : المسابقات :
أيتها المعلمة إنه من الجميل والشيق
أن تبعثي روح التنافس لدى الطالبات وللمسابقات دور كبير في ذلك . وكذلك حصيلة
المعلومات التي ستكسبها الطالبة بعد المسابقة .
أ‌- مسابقة القرآن الكريم :
إن كنت ممن أنعم الله عليهن بإتقان
قراءة القرآن الكريم تجويداً وترتيلاً وتفسيراً فلماذا لا تريه آثار تلك
النعمة عليك وإليك بعض الأفكار والمقترحات وذلك بعد أخذ المسبق من الهيئات
المختصة .
*
حددي سورة معينة من سور القرآن الكريم كالنور أو مريم .
*
اكتبي إعلان عن المسابقة ومتى ستبدأ . وعن متى ستبدئين في تدريس السورة
المقررة وفي أي مكان .
*
سجلي أسماء الطالبات المشاركات .
*
خصصي جزءاً من الفسحة ولو ربع ساعة أو عشر دقائق تُدَرسين فيها الطالبات هذه
السورة وتعلميهن بعض الأحكام التجويدية وتستمعين لهن .. ولذلك لا بد من
التدريس قبل المسابقة ولو بشهر حتى يتسنى لأكبر عدد من الطالبات المشاركة .

*
في هذه الحلقة حاولي تشجيع الطالبات على الحفظ والمراجعة وعن فضل حفظ القرآن
الكريم .
*
لتكن المسابقة في الطابور الصباحي على مرأى ومسمع من الجميع لتعلم الفائدة
ويبعث الحماس في البقية في المشاركة في مسابقات أخرى .
*
تخصيص جوائز قيمة وتوزيع على الفائزات على حسب المراكز أيضاً في الطابور
المدرسي .

ب‌- مسابقة السنة المطهرة :
مثلها مثل مسابقة القرآن الكريم فيما
عدا أنك ستخصصين عدد من الأحاديث النبوية ولتكن مثلاً خمسة أو عشرة أحاديث
ولا تنسي توزيع كتيب هذه الأحاديث على الطالبات ليسهل عليهن الحفظ سنداً
ومتناً وتخريجاً وتناولي معهن التفسير المختصر لهذه الأحاديث المقررة .

ج- مسابقة الكتيب الإسلامي :
أختي أيتها الداعية كم هي كثيرة
الكتيبات الإسلامية والطالبات في أمس الحاجة لقراءتها ومثل هذه المسابقة تشجع
على ذلك .
*
حددي اسم الكتب وليكم مثلاً وسائل الثبات على دين الله (( لمحمد بن صالح
المنجد )) أو (( ظاهرة ضعف الإيمان )) لمحمد بن صالح المنجد .. وغيرها بشرط
أن تختاري كتيب يحتمل وضع الأسئلة وفيه نقاط وشرح وأدلة .. وطرق ووسائل وعلاج
وأسباب وأعراض وغير ذلك لأنها أسهل من غيرها .
*
اشتري مجموعة ووزعيها على المتسابقات فقط وناقشي معهن بعض ما أشكل عليهن .

*
هناك طرق كثيرة لإجراء هذه المسابقة فمثلاً ضعي مجموعة من الأوراق في كل ورقة
سؤالين وتختار المتسابقة ورقة وتفتحها وتجيب على ما فيها .. وهناك طرق غيرها
.
*
لا بأس في جعل المسابقة وقت الطابور أو في حصص النشاط .
*
هناك طريقة أخرى لإجراء المسابقة بأن تجعلي المتسابقات فرق كل فرقة ثلاثة أو
أربعة .. وتكتبي في مجموعة من الورق الأسئلة بحيث تكون أكثر لأن عددهن أكثر
ثم تحددي الفريق الفائز .
*
ستكون فكرة جميلة لو جعلت بين كل فترة وفترة أثناء المسابقة فاصل لطيف
كأنشودة أو مقطوعة من شريط .

د- مسابقة الشريط الإسلامي :
وهي تماماً الكتيب ومن الأشرطة
المقترحة (( عوامل بناء النفس )) لعلي القرني أو (( كشف الكربة عند فقد
الأحبة )) لعلي القرني .. وغيرها كثير .

أفكار غرفة المعلمات

أختي المعلمة .. بل أختي الداعية ..
الأقربين أولى بالمعروف ومثلك ممن تحمل هم الدعوة إلى الله حتماً ستبدأ
بالأقربين فزميلاتك داخل غرفة المعلمات من أقرب الناس إليك أيضاً فلا تنسيهم
من موعظة أو نصيحة وهاهو قلمي يملي عليك بعض هذه المقترحات :

أولاً : الرسالة الخاصة :
لابد أن لديك أسلوبك الخاص في صياغة
الرسالة تلمسي حاجة المعلمة التي ترتدين إرسال الرسالة لها ثم صيغي عباراتك
الجميلة وأسلوبك الجذاب بلطف وحنان على أنك تخاطبين أختك لا عدوتك . ثم ضعيها
في ظرف جميل أنيق وحاولي وضعها في حقيبتها دون علمها وبالتالي تكون هذه
الرسالة ملكاً لها تقرأها متى شاءت .
إن مثل هذه الرسائل لها أثر حميد ولو بعد حين .. أذكر بينها كنت طالبة في
الجامعة حكت لنا إحدى الأخوات ممن أثق بهن ولا أزكي على الله أحداً أن طالبة
لها زميلة لا تصلي أو قالت لا تصلي الفجر فعمدت هذه الطالبة إلى كرت صغير
وكتبت عليه ((هل صليت الفجر اليوم ؟ )) .. وألقته في حقيبة هذه الزميلة ..
فعلت هذا مراراً ولم تلحظ أي تغيير وفي يوم من الأيام وبعد فترة ليست
بالقصيرة كانت هذه الفتاة التي لا تصلي تبحث في أوراقها عن إحدى المحاضرات
قبيل الامتحان فوجدت إحدى هذه الكروت ولم تكن صلت الفجر ذلك اليوم فتقول لما
قرأتها شعرت بقشعريرة سرت في جسدي وبكيت على حالي ثم قمت لأصلي الفجر لتكون
هذه الصلاة أول مشواري على طريق الاستقامة والحمد لله رب العالمين . فقومي
بمثل هذا العمل ولا تستعجلي النتيجة .

ثانياً : صندوق التبرعات :
ضعي صندوقاً صغيراً في غرفة المعلمات
يكون ذا شكل حسن وجميل ثم اكتبي عليه بخط متناسق (( ما عندكم ينفذ وما عند
الله باق )) أو أي آية أو حديث حول الإنفاق واخبري المعلمات أن هذا الصندوق
للتبرعات أو اكتبي عليه (( صندوق التبرعات )) (( أنشطة دعوية للمدرسة )) ، ((
إعانة للفقراء والمحتاجين )) ورغبيهم في هذا الخير بين الفينة والأخرى .

ثالثاً : الألبوم :
لا شك أنك تعرفين ألبوم الصور ، وهناك
أنواع منه جميلة جداً والنوع الأفضل والأنسب لهذه الفكرة عبارة عن ألبوم يشبه
الدرج .. فالصورة الأولى هي الوحيدة التي تظهر بكاملها أما بقية الصور فلا
يظهر منها إلا الجزء الأخير فقط .. هذا الألبوم إذا استخدمتيه سيكون له شكل
رائع أخاذ .. أبرزي في هذا الألبوم مواهبك وإبداعاتك وذلك بكتابة آية أو حديث
أو فائدة أو قصة قصيرة أو نصيحة هادفة أو مقولة مؤثرة أو صور لمآسي الأمة
الجريحة أمة الإسلام وإن كان لديك جهاز كمبيوتر فلا بأس باستخدامه لمثل هذه
الأفكار الجميلة يمكنك وضع هذا الألبوم الجميل على مكتبك في غرفة المعلمات أو
في دولاب الغرفة .

رابعاً : الهدية :
هدايا الناس بعضهم لبعض *** تولد في
قلوبهم الوصال
لا أحد يجهل ما للهدية من أثر في استمالة القلوب (( تهادوا تحابوا )) وأم
الهدية بسيط عبارة عن شيء تختارينه كحقيبة أو أقلام أو ساعة وأرفقي معها شريط
أو كتيب أو قفازات أو شراب . وضعي عليها كرت جميل اكتبي فيه عبارة مناسبة ثم
غلفيها وابعثيها إلى من تريدين استمالة قلبها من أخواتك المعلمات ولكن احذري
الإسراف والتبذير حتى لا يجرك ذلك إلى ما لا تحمد عقباه .

خامساً: صندوق المعلومات :
ضعي لوحة من الفلين والصقي فيها صندوق
صغير من الفلين بحجم نصف ورقة عادية وعنواني للوحة بصندوق المعلومات أو أي
عنوان آخر . ثم ضعي في الصندوق أسبوعياً فتوى لأحد المشايخ حول أمور مختلفة
كالطهارة والصلاة والصيام وغير ذلك واكتبيها على نصف ورقة ثم صوريها وضعي
كمية في الصندوق وعند اختيارك للفتوى راعي ما يلي :
•
صحة الفتوى .
•
إذا كان هناك اختلاف فبينيه وما هو الراجح فيه .
•
أن تكون الفتوى موثوقة تماماً .
•
لا تنسي كتابة مصدر الفتوى ومن المفتي .
•
اختاري الفتاوى الأهم فالمهم .
•
اكتبيها بخط جميل وواضح . في ورقة أيضاً جميلة حتى تنشرح النفس لقراءتها
والاحتفاظ بها .
•
جربي هذه الفكرة أختي المعلمة وستجدين أن زميلاتك بعد فترة قد أصبحت لديهن
حصيلة من العلم والفتاوى النافعة لهن .

سادساً : الكروت الدعوية :
هناك مجموعة من الكروت الجميلة تصدر
عن بعض الدور ذات أشكال جذابة وعبارات مفيدة وفي خلف الكرت مكتوب (( تفضلي يا
أخيه )) .
عند غياب المعلمات أو بعضهن عن الغرفة خذي مجموعة منتقاة وضعي على كل مكتب
كرتاً مقلوباً بحيث تظهر عبارة (( تفضلي يا أخيه )) وحاولي انتقاء العبارات
على حسب ما ترينه من كل معلمة .

سابعاً : المناقشة الهادئة :
في كثير من الأحيان تجلس المعلمات
بدون عمل لوجود متسع من الوقت . فما رأيك لو فتحت موضوعاً للمناقشة وإبداء
الآراء .. لتتعرفي على شخصيات زميلاتك ولكن راعي ما يلي :
•
لا تفتحي مواضيع لا فائدة منها ولن تخرجي بنتيجة منها .
•
اختاري المواضيع التي تلاحظينها على المعلمات كالحجاب مثلاً وعباءة الكتف ((
القصات الغربية )) الأغاني وحرمتها الأفلام والمسلسلات ومدى تأثيرها السلبي
على طبقات المجتمع – طاعة الزوج – منكرات الأفراح .. الخ .
•
حاولي إدارة الحوار والنقاش بشكل منظم وهادئ وصححي الأفكار والمعتقدات .
•
أقري وشجعي الآراء الصحيحة الهادفة .
•
استعيني بأدلة وشواهد من القرآن الكريم والسنة النبوية والواقع الملموس .
•
لا تجعلي أصوات المعلمات ترتفع أو تحصل بعض الإحتدامات .
•
إذا احتاج الأمر لإيقاف النقاش أو تحويله فافعلي . ومما يعينك على ذلك
الرزانة وقوة الشخصية .

ثامنا ً : دفتر الفوائد :
ضعي لك دفتراً جميلاً . واجمعي فيه
بعض الفوائد الجملية والقصص المؤثرة والأبيات الشعرية . وبعض الحكم والأمثال
والآثار . وضعي في الدفتر لمساتك الجميلة من الأشكال الزخرفية والألوان
المتنافسة . ثم ضعي هذا الدفتر على مكتبك واكتبي عليه من الخارج (( اقرأي ولا
تترددي )) أو أي عبارة توحي بأن هذا الدفتر لمن أرادت قراءته وحتماً ستجدين
الكثير منهن مقبلات عليه وعلى قراءته وربما تدوين شيء منه أو حتى تصويره .
وربما أن كلمة فيه تفتح قلباً . أو تهدي نفساً وما ذلك على الله بعزيز .

تاسعاً: اجعلي من صديقاتك داعيات إلى
الله :
هل فكرت أختي المعلمة أن تجعلي صديقتك
داعية على الله عز وجل . لماذا لا تحاولين ذلك وتقومي بتشجيعها على الدعوة
وتتركي لها المجال لتساعدك في الأعمال أو الأنشطة الدعوية التي تقومين بها.
وعوديها على أسلوب الدعاة إلى الله عز وجل . وأقحميها في بعض مواقف الدعوة
وشجعيها على ذلك وحذري أن تكوني سبباً في إحباطها أو تحطيم معنوياتها وحاولي
مساعدتها في تنمية المواهب الدعوية لديها .
وسهلي لها كل عقبة ستصادفها . وغير ذلك . لتجعلي من صديقتك داعية إلى الله عز
وجل .

عاشراً : سلة الكتيبات :
ضعي سلة ذات شكل جميل وضعي فيها بعض
الكتيبات النافعة المفيدة وضعيها على مكتبك أو على طاولة صغيرة في وسط الغرفة
أو في أكثر مكان تجلس فيه المعلمات ثم ضعي ورقة على ممسك السلة واكتبي فيها
بالخط العريض (( اقرأي ولا تترددي )) .
ستكون لهذه الفكرة أثر جيد في شغل وقت الفراغ لدى المعلمات.

أفكار متنوعة

•
إن مثلك أيتها المعلمة تعرف ثمن وقتها جيداً ومدى خطورة تضييعه . يمكنك في
أوقات الفراغ في المدرسة أخذ كتاب نافع وقراءته على زميلاتك في الغرفة أو عل
الطالبات في حصص الاحتياط وأوقات الفراغ .
•
حاولي توسعة صدرك . واسألي الله عز وجل العون على ذلك واستمعي لمشاكل زميلاتك
وصديقاتك. فذلك باب واسع جداً للدعوة إلى الله تعالى . وكوني لمحدثتك منصته
مصغية . وقدمي لها توجيهاتك ونصائحك المستمدة من الكتاب والسنة بطريقة علمية
جيدة لتظهر آثارها . وحاولي أن تسأليها بين وقت وآخر كيف وصلت في حل مشاكلها
وأي طريقة سلكت وصبريها وذكريها بوعد الله عز وجل وأنه قريب ممن دعاه ولجأ
إليه .
•
قصص مؤثرة زخرفت واقعنا . ونقشت فيه أسمى معاني الإيمان الصادق واللجوء إلى
الله عز وجل . وسطرت مواقف من أروع ما يكتبه البنان ويسير به المداد. رددي
على مسامع طالباتك وزميلاتك مثل هذه القصص . واسرديها بشكل مؤثر جذاب . ثم
سليهم بعد ذلك . ماذا استفدت من هذه القصة. وهل لمست فجوة في حياتنا . وعلى
أي شيء عزمنا بعدها .
•
خمس وأربعون دقيقة تجلس فيها عدد من الطالبات قد يتجاوز العشرين طالبة . ليس
لديهن درس يسمعنه . ولا عمل يقمن به إنها حصص الاحتياط . التي تذهب غالباً
هدراً وهي ربي من أعظم فرص الدعوة للطالبات . فيا ترى ماذا تفكر معلمة مثلك
تعرف واجبها وتحمل هم دينها أن تصنع فيها.
•
تحدثي مع الطالبات واستمعي إلى قراءتهن للقرآن الكريم وحسن أصواتهن والتنبيه
على الأخطاء .
•
كتيب تطلبين من إحداهن قراءته بصوت عالي واضح مع بعض التعليقات من الطالبات
أو منك .
•
وزعي على الطالبات بعض المطويات النافعة والكتيبات والأشرطة التي يجب أن لا
تخلو منها حقيبتك كداعية إلى الله .
•
اختبري الطالبات بمواقف طريفة من حياتهن . وانظري كيف يتصرفن فيها . شجعي
التصرفات السليمة .. وصححي الخاطئة . مثلاً .
عدت اليوم من المدرسة . وفتحت الباب المنزل . فاستقبلك صوت المذياع بالأغاني
والموسيقى الصاخبة . إنها أختك الصغرى تسمع الغناء وترقص عليه . ماذا تصنعين
؟!!
•
لا تنسي أن الصحابيات هن أسوة وقدوة . وسلفنا الذي نفتخر به .. فليكن حديثك
عنهن وعن مواقفهن الخالدة ديدنك في كل شيء وفي كل موضوع تتحدثين عنه أو
تقومين به .
•
اطلبي منهن بعض الطرائف والنوادر . لا شك أنك ستجدين النكت المعروفة بالكذب .
وجهي الطالبات إلى إن هذه النكت من المحرمات لما فيها من الكذب والسخرية .
وقولي لهن موقفاً طريفاً حصل لك أو لأحد من معارفك دون ذكر أسماء واطلبي منهن
مواقف طريفة لهن. حتماً ستجدين كماً هائلاً يروح عن الجميع . ويبهج القلوب
ودون كذب .
•
اسألي الطالبات عن بيت شعر يحببنه . واسأليها لماذا أحبته : وما معناه .
وماذا يمثل لها .وبعد ذلك وجيهيهن للأفضل والأحسن والأنفع .
•
ليكن من ضمن حديثك سؤال . ماذا تتمنين في المستقبل إن أحياك الله عز وجل
وأطال عمرك . مع الوقوف على سبب هذه الأمنية وما هدفها منها . وعرجي على واجب
الفتاة ومسئوليتها وسر وجودها على ظهر هذه الأرض واستفسري هل منكن من ترغب أن
تكون داعية . قد تقول قائلة وما معنى داعية ؟!! هنا . تختلج الكلمات في قلبك
وتتمازج الصور المشرقة والمواقف المشرقة والعزيمة الصادقة لترسم صورة هي أجمل
صور الإنسان . وجه مضيء و إشراقة متلألئة . أخلاق تمشي على الأرض . جسد يحمل
هم الإسلام إنها الداعية تحب الناس جميعاً وتنشر الخير في كل مكان وتذهب إليه
. وهكذا ترغبينهن فيمثل هذه الأمنية . وتحثيهن على حب أمثال هؤلاء .
•
ذكر الله عز وجل غنيمة باردة به تطمئن القلوب وتنال الدرجات عند الله عز وجل
..فلماذا لا تذكريهن بفضل هذه الطاعة العظيمة . وتذكري لهن بعض الأذكار
وفضلها مثل (( سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم )) و(( سبحان الله ،
والحمد لله ، ولا إله إلا الله ، والله أكبر ، ولا حول ولا قوة إلا بالله ))
أجري بينهن مسابقة من تستطيع أن تحدد كم مرة يمكننا أن نقولها في الدقيقة
الواحدة .. واتركي لهن فرصة التجربة ثم بعد ذلك .. قولي لهن أرأيتن أننا
يمكننا تحصيل خير كثير وأجر عظيم في دقيقة واحدة فقط كيف بحصيلة عمر كامل .

•
فجري المواهب لدى الطالبات فهناك الكثير منهن يملك فنون ومواهب عظيمة تستغل
استغلالاً عظيماً في الدعوة إلى الله كالرسم والخط والكتابة والخطابة
والإلقاء والإرشاد والنقش والفن التشكيلي و الألوان والشعر والقصص والخواطر .
لماذا لا تحاولي تنمية هذه المواهب وتوجيهها إلى ما فيه الخير والصلاح لهن
ولمجتمعهن .. وتشجيعهن على ذلك .. وتستمعي إلى بعض إنتاجهن .
•
أختي المعلمة .. اطرقي كل أبواب الخير .. ولا تحقري من المعروف شيئاً . هل
فكرت يوماً أن تذهبي في أوقات الفراغ لديك في المدرسة إلى العاملات وتحدثيهن
وتسألي عن أخبارهن وصدقيني ستجدين في عقول أولاء بعض العقائد الفاسدة
والمصطلحات المحرمة حاولي تغييرها بأسلوب جيد مقبول ومن ثم لا تبخلي عليهن
سورة من قصار سور وكذا الفاتحة . علميهن الصلاة وطريقتها الصحيحة بأسلوب سهل
مرح حتماً ستجدين نتيجة ذلك ولا شك .. ثم استرسلي معهن بتعليم بعض الأذكار
الشرعية .
لا إله إلا الله أيتها المعلمة .. والله الذي لا إله إلا هو إن هذا المجال
واسع جداً . وزاخر جداً غفل عنه الكثيرات ممن في أنفسهن الخير والسعي إليه بل
والدعوة إليه بشتى الطرق .
•
إن داعية مثلك غيورة على محارم الله أن تنتهك لابد لها من حصيلةٍ من علم
تعينها بعد توفيق الله على الدعوة والإصلاح فلا تهملي نفسك في خضم مشاغلك
واهتمامك من تزويدها بالعلم النافع والقراءة المفيدة في كتب أهل العلم من
تفسير للقرآن الكريم أو جولة في رحاب أحاديث المصطفي صلى الله عليه وسلم .
ولا تنسي أختي المعلمة الداعية أن الكلام المحلى بآيات عذبة من كتاب الله عز
وجل وأحاديث من أقوال المصطفي صلى الله عليه وسلم وأقوال بعض السلف الصالح
يقع تأثيره في القلب أكثر من غيره ويجد قبولاً أكثر من الكلام الخالي من ذلك
.
•
ألحي على الله عز وجل بالدعاء لك بالتوفيق والسداد والهدى والرشاد وأن يرزقك
الحكمة فهي من أهم سمات الداعية إلى الله تعالى وادعي لمن حولك بالهداية
والصلاح ولا تيأسي لأن القلوب بين يدي الله يقلبها كيف شاء سبحانه وتعالى .

هنا!! قفي لحظة !!

أختي يا باغية الخير
أحسبك كذلك والله حسيبك . لا شك أن شعلة النشاط تتوقد داخلك . وأمواج العزيمة
تحرك قاربك الصغير هنا وهناك بحثاً عن كل طريق يوصلك إلى الخير . أعرف أن هم
الدعوة أرقك . والغيرة على حدود الله أقضت مضجعك . قد علمك الإيمان كيف
تصمدين في وجه العاصفة وكيف تنهضين رغم كبرياء الظلام .. ولكن ..
تذكري ..
تذكري لماذا أنت تقومين لكل ذلك ؟!
تذكري ..
لماذا تتعبين نفسك ليل ونهار؟!
تذكري ..
لماذا تبذلين من نفسك ووقتك وجهدك الكثير الكثير . قال تعالى : { قُلْ إِنِّي
أُمِرْتُ أَنْ أَعْبُدَ اللَّهَ مُخْلِصًا لَّهُ الدِّينَ } (سورة الزمر:11)
.
وكثيراً ما تمتزج أعمال العاملين بشوائب تكدرها .. ومن تلك الشوائب شائبة
الرياء التي تكدر الإخلاص .
ففي خضم تلك الأعمال لا تغفلي عن تجديد نيتك وإخلاص إخلاصك وتطهير قلبك لله
عز وجل واعلمي أن الرياء والعجب ما دخلا في عمل إلا أفسداه والعياذ بالله .

وتذكري أن أي عمل كان خالصاً لله موافقاً لسنة رسوله صلى الله عليه وسلم قبله
الله وإن كان يسيراً وربما غفر به الذنوب والكبائر ما يتسع له جود الجواد
سبحانه وبحمده .
واحذري في ذلك عدوك اللدود إبليس عليه لعائن الله . قال تعالى : { إِنَّ
الشَّيْطَانَ لَكُمْ عَدُوٌّ فَاتَّخِذُوهُ عَدُوًّا } فكم زين ومنى .. وأمر
ونهى .
وتذكري دائماً عظمة الله عز وجل فوق كل عمل تعملين حتى لا يدخلك الإعجاب
بعملك فيحبط عياذاً بالله وتذهب كل أعمالك أدراج الرياح . والأعمال بالنيات
ولكل امرئ ما نوى وإذا ما حققت الإخلاص نفع كلامك بإذن الله عز وجل ويجد
طريقه إلى القلوب . قيل لحمدون بن أحمد : ما بال كلام السلف أنفع من كلامنا ؟
قال لأنهم تكلموا لعز الإسلام ونجاة النفوس ورضا الرحمن ونحن نتكلم لعز
النفوس وطلب الدنيا ورضا الخلق .
واستحضري أيتها المعلمة الداعية أن الله رقيب عليك عالم بسريرتك وعلانيتك وهو
سر بينك وبينه .
ها قد بلغ الأمر من الخطورة ما بلغ فلا شك أن ذلك يهمك فاحذري وجردي النية
للخالق عز وجل حتى تفوزي بسعادة الدنيا والآخرة ولا يجتمع عليك الأمرين هم
الدنيا وشقاء الآخرة .. اخلصي تتخلصين ثم امضي قدماً بعزم وجد يحدوك الأمل في
نضرة الله عز وجل داعية إليه بالكلمة الطيبة والأسلوب الحسن والموعظة والجدال
بالتي هي أحسن عملاً ، طوبى لمن صحت لها خطوة يُراد بها وجه الله تعالى .
فكيف بمن صحت لها خطوات وخطوات .
وكيف ممن كانت كل حياتها لله عز وجل .
معذرة إن آخرتك لحظة ..
ولكن ما كان ذلك إلا لشدة أهميتها .. وفساد العمل بدونها .
والآن ..
هيا اكملي المسير بنشاطك المعهود وعزيمتك التي تكسر الحديد .

إليك يا .. معلمة ....

إليك يا .. معلمة القرآن الكريم :
قال صلى الله عليه وسلم )): خيركم من
تعلم القرآن وعلمه )) .
إنك والذي نفسي بيده لتمتهنين أشرف مهنة كيف لا وأنت تعلمين القرآن الكريم
منهاج هذه الأمة وشريعتها وسر سعادتها وسيادتها في الدنيا والآخرة .. منور
الظلمات .. مفرج الكربات .. شفاء العليل .. ويقظة الكليل .. مفتاح طمأنينة
القلوب .. والمقرب إلى الخالق علام الغيوب .. فلا تجعلي حصة القرآن الكريم
كغيرها من الحصص .. وهذا والله ما تفعله الكثيرات من المعلمات هداهن الله أما
أنت فأربأ بك عند ذلك فأنت داعية تتحينين كل فرصة للدعوة إلى الله عز جل .

وإليك بعض المقترحات في ذلك :
•
علمي طالباتك أنه لا يجوز لهن مس المصحف دون وضوء واثبتي ذلك بالأدلة وفتاوى
كبار العلماء وحثيهن على الاستعداد لحصة القرآن الكريم بالوضوء قبلها .
•
قال صلى الله عليه وسلم : (( الذي يقرأ القرآن وهو ماهر به مع السفرة الكرام
البررة )) أي مع الملائكة . من هذا المنطلق أحث همة الداعية مثلك أن تعلم
طالباتها القراءة الصحيحة وما تيسر من أحكام التجويد . حتى تسمو قراءتهن .
وتتقوم ألسنتهن في قراءة القرآن الكريم .
•
كثير من الطالبات يمنعهن الحياء من تحسين أصواتهن وترتيل كتاب الله عز وجل
فقومي بدورك بتشجيعهن على ذلك والحزم في ذلك وامنعي الضحك لأن هذه هي حصة
القرآن الكريم .
•
فسري لهن آيات القرآن الكريم تفسيراً واضحاً سهلاً وأثناء ذلك لا تنسي كداعية
حثهن على العمل والاقتداء ومزج ذلك بالترغيب والترهيب .
•
أنت داعية فلا تكوني دنية الهمة ككثير من المعلمات لا يرعين لحصص القرآن
الكريم أي اهتمام فهن يقمن بتشغيل المسجل ويتركن الطالبات .

•
أما أنت يا معلمة المواد الدينية ..
فالعبء عليك كبير والمسئولية بين يديك عظيمة.. فالزمي .
•
لا تجعلي حصتك حصة روتين .. شرح .. توبيخ .. أسئلة .. تدوين في الدفتر ..
وقبل ذلك على السبورة .
•
تنبهي الطالبات إلى الأخطاء الدينية التي تعترضك في الدرس وحثيهن على العلم
والعمل .
•
كوني قدوة في نفسك وملبسك وأخلاقك داخل المدرسة وخارجها حتى تجدي لقولك صدى
في نفسهن .
•
باسلوبك كداعية ومعلمة اجعلي الطالبات يشتقن لحصص التربية الدينية وينتظرنها
بفارغ الصبر .

•
معلمة اللغة الإنجليزية .. لا تألو
جهداً إظهار قدر الله عز وجل في اختلاف الألسن واللغات وتعدد الجنسيات
والألوان . وهو مع ذلك يرى ويسمع ولا يخفى عليه من عباده شيء . فسبحان الله
الخلاق العليم .
•
كذلك حث الطالبات على استغلال هذه اللغة في الدعوة إلى الله عز وجل في
المستشفيات والمدارس والأماكن العامة .
•
اطلبي منهن كتابة رسائل عن الإسلام وسماحته وصلاحيته لكل زمان ثم ساعديهن في
ترجمة هذه الرسائل ومن ثم إرسالها إلى من لا يعرف هذا الدين . ولا يهمك إن
طال الوقت في ذلك .
•
لا تنسي أن تنمي لدى الطالبات حب اللغة العربية والاعتزاز بها لأنها لغة
القرآن الكريم .. وسعت ألفاظه ومعانيه .

•
معلمة اللغة العربية ..
لا تدخري وسعاً في الإشارة بروعة هذه
اللغة وجمالها والتذكير بين الفينة والأخرى أن هذه هي لغة كتاب الله عز وجل .

•
حاولي جاهدة تقويم لسان الطالبة في نطق العربية الفصحى ولا تتحدثي معهن على
الأقل داخل الصف إلا بالعربية الفصحى ولا تقبلي منهن إلا ذلك . فهذا سيكون له
أثر كبير في تقويم الألسن وحب اللغة .

•
في حصص الأدب .. اجعلي الطالبات
يتذوقن الأدب الإسلام الحق وكيف أصطبغ بصبغة الإسلام وكيف كانت جزالته وقوة
ألفاظه .. وكيف أن هذا الدين لم يهمل حتى الأدب .

•
في حصص البلاغة .. لا تغفلي أيتها
الداعية عن إظهار بلاغة القرآن الكريم وإعجازه حيث جاء متحدياً للعرب بأن
يأتوا مع تحدثهم لنفس اللغة . ولو بآية منه . ومع ذلك لم يستطيعوا . فأي كلام
هذا .

•
في حصة التعبير .. زودي الطالبات
بحصيلة من الأساليب المتنوعة والكلمات الجديدة . مع التعليق المستمر على
المواضيع التي يكتبنها وبيان الأفضل منها . واختياري كذلك الموضوعات المناسبة
التي يحتجنها وتثير لديهن الحماس والاعتزاز بهذا الدين .

أفكار دعوية للمعلمات

أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات

رد: أفكار دعوية للمعلمات